會考是影響總成績最大的一趴，因為多元學習及志願序兩個部分，大家的差距並不大，這就讓會考成績有了舉足輕重的影響力了！
會考的定位是學力品質測驗，目的是了解學生對各科目的精熟程度，因此題目必須符合課綱，才能拿來評估國中三年的學習成果。這個定位有優點也有缺點。主要優點在於學習是有範圍的，理論上，不論你身處在台灣的哪一個角落，都能夠取得完整的學習資源，學生的能力決定了成績，全國一致的考題是合理的結果，這也讓學生有機會報名他區的考試，卻留在原地的考場。搭配十二年國教一開始就希望能打破明星高中的迷思，讓考生不再分分計較，從百分制改成級分制，會考成績篩出了成績極好和極差的兩群後，中間程度的學生和學校就進入了大亂鬥；最理想的狀況就是大家都就近入學，不再為學校排名。換句話說，大家對最前段和最後段學校的排名比較有共識，中間的呢？大家就透過把離家近的學校志願序放在前面，讓自己能靠志願序就近入學。如果有多所學校距離都差不多，那就把這幾所排個序，再依自己的成績，決定志願序。此外，因為可能不小心多錯一題就掉一個級分，使得程度好的學生一個失誤粗心就掉到下一間學校，也讓學校間學生程度的差距有機會縮小，這對打亂排名也是有益的。反而來說，如果考生和家長仍是只在意能不能進第一志願，那麼完全不能失誤的壓力就會大到無法想像囉！所以學校排名還是存在，只是填志願序時的考量變複雜了，而且成績還影響了最終要如何填志願，分數怎麼算就不能不懂了！
艾美成長雜記 (8)