Emily & Anthony 的美樂地

艾美上小學之後，一直有在上社團。其實，幼兒園時期，就有上才藝課了。先是上畫畫，後來上烏克麗麗。外面也上過音樂丶舞蹈和黏土。外面的課通常是我選的，她自己決定要不要繼續上，學校的課就是她自己說要上的。

上小學後，社團也都是她自己選。一年級上直排輪，二年級上 DIY。我希望她多運動，另外安排了桌球和游泳。不過，即使是我決定的，也都是和她討論過，經過她同意的。我始終相信，唯有他同意了，未來才有可能堅持。

但，這學期常聽她說到一個五年級的大哥（意思是大哥哥唷！）一個總在社團課搗蛋的大哥。他是社團裡唯二的男生，唯一的高年級生。他不想做這種小勞作，想去足球社。偏偏家人不肯幫他報（其實足球是熱門社團，也可能是沒抽到！）爺奶嫌他回家太吵，硬是幫他報名了。他因此總是在搗蛋。社團老師受不了，說要罰他跑操場，他很開心，說寧願去跑操場，繼續搗蛋。

艾美很討厭他，因為艾美喜歡安靜的工作環境，大哥嚴重影響她的情緒。我很同情社團老師和孩子，老師沒有什麼方法和力量去面對被逼著進教室的孩子；孩子無法對抗來自長輩的壓力；而其他孩子只能面對無止盡的干擾。這麼多人的無奈，到底是為什麼會發生？

類似的場景在各種不同的教室內上演。我總是心疼那些早就知道自己未來要做什麼的孩子，被強迫進到教室拿一張他不想要的畢業證書。我知道他們現在可能把一切想得太簡單；我知道拿一張畢業證書可以讓他未來人生多一些選擇；我也知道父母很多堅持是出自於愛。

只是，有時還是忍不住要說，如果他的選擇不是作奸犯科，就讓他去試試吧！人生說長不長、說短也不短，有時候用一兩年去嘗試，可以換一輩子的心甘情願，其實很值得呀！