Emily & Anthony 的美樂地

這應該是很常見很常見的詞，但是我本人沒唸對過！不囉唆，直接看國語辭典簡編本的答案：

原來這裡的哈是三聲呀！之所以會查這個字，是因為用微信 AI 聽書，她一直唸三聲，聽得我有些難過，畢竟和平常的讀音不同。但想想，當初雌雄的雌正確讀音是一聲，也只有在陸劇會聽到，不如查查看，結果我還真的錯了幾十年呀！

不過，這應該也是在日常生活中會一直唸錯的字，就像「蛤蜊」，唸正確讀音時，自己都會笑出聲呀！

微信評分 77.4，和我的感受差不多，算好看，但給不了五星好評的書，有同名電影。雖然看到介紹是推理小說，但內容其實和推理無關，我就不加推理小說標籤了。

故事從一椿殘忍的兇殺案開始，兇案現場的牆上留下了大大的怒字；警方雖然很快就鎖定了兇手，但兇手卻逃逸無蹤，而且還做了整形，無法確認其目前的樣貌。接下來就進入故事的三條主線：漁村的父女、東京的同性戀上班族、沖繩小島的母女，他們的身邊都出現了一個陌生男子，並且建立了密切的關係。因為警方定期發佈的尋人消息，有人開始懷疑身邊這個陌生男子會不會就是嫌犯。但是，這個人很正面、善良，一點也不像殺人魔，雖然和通緝犯的照片長得不太一樣，可是又有一點像，更何況通緝犯整了形，誰知道會不會就是眼前這個人！結局有點出乎意料之外，也沒有解答這個怒究竟是對誰的怒，讓我有種空虛感，真的就是看了個寂寞！

故事中，警方以無差別殺人結了案，兇手的怒不是針對被害者，而是針對這個社會。再回看這三條支線，似乎每個人都有值得發怒的事，不被信任的人、不被祝福的人、不被認同的人、無法掌控自己人生的人......但是，很多時候我們也不知道能對誰發怒，所以選擇了失望、自責、抱怨、放縱......。或許我的空虛感就是來自這種無奈、無力的結果，我想著，如果知道兇手為什麼怒，也許這就是個事件一開始就能被阻止，就不會在一年後還牽連不相干的人，偏偏兇手什麼都沒說。但，或許這就是現實世界最真實的樣貌！

說服了老公，寫好了申請表，目前還未送出，打算接下來先和老師聊聊，然後就等申請結果了。

應該是去年第一次想要申請自學，這是條我從來沒想過的路。我自己是好學生長大的，這條路順順的走到了研究所。艾美也是，順順的考上了高中。

但，小安很不順。不只學習不順，人際關係也不順。而且一年比一年糟，從很多朋友，慢慢的，朋友換個不停，分組開始落單，但問他，他又總是說沒問題。

四年級其實就開始有狀況，但和老師聊，都好像只是小事。知道她欺善怕惡也是五年級的事了，難怪每次都找我，明明同學先動手、動口，也是叫小安寫反省單。小安情緒控管差，我也只能認了。最扯的一次，是老師打電話來說，那個動手的孩子心高氣傲，不肯道歉，有請他父親打電話跟我道歉，叫我們就這樣算了！我說沒接到什麼同學父親電話，同學父親也不該有我的電話，老師乾笑兩聲，沒說什麼。

五年級，老師很好，想辦法護著他，提升他的能力，但他對學習已經失去興趣和信心，我看他每天用敷衍的態度完成作業，開始思考自學。

這是位我本來不知道的作家，因為擔心中國作家會有些我不愛的意識形態，所以在微信讀書幾乎都是看翻譯書。後來才知道蘇青是幾乎和張愛玲齊名的女作家，歷經文革，只能說自己書讀得少呀！

這是本自傳體的小說，很多人認為這是蘇青的自傳，但被她否認。我覺得書𥚃有很多東西是出自於她的親身經歷，但並非全部，畢竟小說的故事編排需要一些設計，很難完全出自一個人的生命經驗；但完全與作家本人無關，全出自於想像也不可能，所以自傳體小說中有些情節能和作家本人連結也不令人意外！

女主角懷青出場時，就是個出身於好人家的聰明女孩，但是才上了大一，就因為結婚懷孕而休學，結婚對象是從小就訂下婚約的公子哥，兩人也一直互有好感。對那個時代的女孩而言，找到好對象結婚仍是人生最重要的事，結了婚之後最重要的事就是生個兒子。一邊讀著她那十年的人生，一邊感慨傳統對女性的不公平。她的能力再強都沒有用，只要沒生出兒子，婆家永遠對她有意見。甚至第一個女兒生下來，就抱給奶媽養，要她趕快斷奶再懷個兒子，可惜第二胎仍是女兒。即使後來爺奶也對這個長孫女寵愛有加，但並不會因此認為可以沒有孫子。老公婚後仍繼續學業，她一個人住在婆家很痛苦，又沒零用錢，跑出去找了個教書的工作，偏偏學堂裡的學生家長只要有權有勢，校長都要卑躬屈膝；很多人以為從前的老師有尊嚴，其實也是只管得了沒權勢的！老公畢業後和她到上海定居，但女兒們仍留給婆家照顧。這個公子哥要賺錢生活、要風花雪月，老婆還持續懷孕，要不是有爸爸每個月贊助，根本沒辦法過他想要的舒適生活；老婆寫文章賺稿費，又怕讓老婆賺錢自己沒面子，還懷疑她紅杏出牆。之後歷經了戰爭，夫妻倆永遠為錢吵架，老公斷不了拈花惹草和家暴，十年的婚姻早磨光了感情，結束也是必然。

雖說書裡包含了許多對傳統價值的控訴，但即使沒有這些傳統問題，這對夫妻恐怕也不會太順遂，畢竟公主王子結合後，說是要到上海過兩個人的小日子，結果還要雙方家長提供房租和照顧生活的老媽子，除非永遠經濟無虞，否則媽寶的結合必然是災難。我在養孩子的過程中，常常陷入矛盾，覺得有能力是不是該給孩子更好的生活，但又怕將來他們沒能力給自己同樣的生活水平，會不會無法面對真實的生活。幸好我們也不是真的多有能力，孩子成不了王子公主，只要注意別讓他們變成靠爸靠媽族，問題會少些吧！

因為在電子書社團中被狂推，於是上了北市圖去預約，超多人預約，這一等就等了一年多，終於輪到我啦～～～

懸疑驚悚的小說我很少看，前一本應該是丹布朗的「達文西密碼」和「天使與魔鬼」，而且都是近 20 年前看的了！不過，我其實一直沒發現原來小說中有一類是懸疑或驚悚，因為大多數的書店會直接分類為懸疑推理，我向來認為這一類就是推理小說；但家弒服務在 Amazon 的分類是 thriller，而且 thriller 的小說很多，封面都會設計的有點恐怖或詭異，感覺其實更像過去看歐美的一些恐怖片，像是「沈默的羔羊」這類的電影，緊張刺激的感受多於恐怖，有犯罪但是沒有推理。ChatGPT 有很精簡的說明：

三者可以混搭，有些則會加入科幻的元素，但核心要素還是有些差異的。講了一大堆，只是想強調，我一開始用推理小說的角度在看這本書，一直有種不順的感覺，後來才發現，書中有很多從第一人稱的視角在講述事情，其實就是在讓我們代入主角的情境，感受過程中不安的情緒。又因為預期接下來必然會發生什麼事而產生的緊張感，讓人不知不覺就把整本書看完了。這本的劇情是好看的，但如果追求緊張刺激，我覺得緊張程度普通，可以在血壓不升高的情況下看完。但過程中有許多翻轉的驚喜感，是會吸引人往下看的小說。

因為未知的緊張感是重點，爆雷就不可原諒，但寫書很難完全不提內容，媽媽視角的感受也難免有雷，所以，這裡是防雷線......

＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊防　雷　線＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊

又是角田光代，顯然微信讀書的演算法最近狂推我這類型的作品，查了一下這本書有拍成電視劇，因此決定看一下，結果是我目前最不愛的一本角田光代的書。

不愛的點倒不是她寫的不好或不真實，而是故事的女主角讓人煩躁，看一本書，不知道翻了幾個白眼，覺得她真是婆媳討論區中媳婦的代表！

其實，這本書反應了日本社會中女性受到的壓抑，那是一種非常沈重的社會氛圍，臺灣這幾年充斥著厭童的氛圍，未來會不會也造成相似的悲劇呢？

主角里沙子是個有兩歲女兒的全職主婦，因為被抽選去當候補陪審員，發現自己和殺子的被告水穗非常相似，陪審的過程中不斷把自己代入水穗的角色，忍不住為她辯解，但卻發現其他人都無法理解她的感受。末了，她甚至發現丈夫陽一郎似乎很關心她和女兒，事實上是對她冷暴力，企圖透過貶低她來讓她安靜的當個主婦（現在的流行語叫PUA）；而口口聲聲來幫她的婆婆，其實也是惡意在暗示她能力不足，企圖控制她的生活。因為在他們的暗示下，里沙子漸漸喪失了自信，只能依賴陽一郎，如果不想成為附屬品，或許只剩離婚這個選擇了吧！

生為一個有兩個孩子的媽，書裡講的一些焦慮必然出現過，尤其是新手媽媽時期，因為太愛孩子，希望她好，所以想法總會愈來愈偏激。像是，月子期間奶餵了，尿布換了，孩子還是哭個不停，老公卻在旁邊說什麼他明天要上班，叫孩子不要哭，只好自己抱著孩子去別的房間哄，哄著哄著自己眼淚就掉下來。然後隔沒多久，老公家的三姑六婆就來分享怎麼哄孩子，讓人忍不住覺得大家都在嫌我不會照顧孩子，或是在暗示孩子沒被照顧好。因為自己太焦慮，那些話就像刺一樣正中紅心，讓人覺得好痛！不管在娘家或婆家，孩子只要哭得久一點，就有人會衝來說她要幫忙抱、幫忙哄，好像她們比我更懂怎麼哄我的孩子！真的有事把孩子留給他們照顧，回家就要聽他們抱怨孩子認人，有多難哄又多難哄的，搞得之後每次出門，總是急匆匆的想回家，有段時間連剪頭髮都覺得好像讓自己過得太享受。產假結束，孩子送保姆，雖然下班仍要衝回去接小孩，但至少白天就是我的時間，不會覺得難得的半天假，自己在外面逛，卻把孩子留給別人照顧是一種錯。

這個字大家平常應該都只會讀做ㄐㄧㄠˇ吧～其實我也是，印象中小時候只有學國樂的五音是宮商角徵羽時，會把角讀做ㄐㄩㄝˊ。但事實上，正式讀音中，用在角色時也應該讀做ㄐㄩㄝˊ。第一次發現這個唸法是在艾美低年級，從雜誌上看到的。當時我大吃一驚，還去和同學家長分享，其中一位家長說，他看陸劇中都講ㄐㄩㄝˊ色，想不到臺灣也該這麼唸。這之後，我再也沒想到讀做ㄐㄩㄝˊ色是需要特別提醒的事。直到某一天和小安講到男主角時，我告訴他，這個字的正確讀音是男主ㄐㄩㄝˊ，被他抱怨了一陣我亂講後，才想到應該來認識一下這個字了！

從教育部的國語小字典可以看到，ㄐㄩㄝˊ這個音只用在演員和五音，而教育部國語辭典簡編本中另外加註角色讀音為ㄐㄩㄝˊ ㄙㄜˋ (語音)ㄐㄧㄠˇ ㄙㄜˋ，說明了在日常生活中，講做ㄐㄧㄠˇ ㄙㄜˋ也沒什麼問題。不過，小學生終究要面對考試的問題，我還是會持續提醒他正式讀音的。

既然都查了，就順便確認一下到底是自己腦子不好使，還是正式讀音有改過，結果這應該是個百年來都該這麼讀的字。那麼為什麼臺灣會人人都說ㄐㄧㄠˇ ㄙㄜˋ呢？其中一個合理推測應該是角通常都讀ㄐㄧㄠˇ，這讓大家不加思索就用了ㄐㄧㄠˇ 音。但是，多音字那麼多，很多時候我們區分的很清楚呀！因此也有人認為是和腳色這個詞混用的結果。國語辭典簡編本中，腳色有兩個意思「戲劇或電影中扮演各種人物的演員。」和「喻指個人在群體中所擁有的身分、地位。」而角色也有兩個意思「戲劇表演中演員所扮演的劇中人物。有主角、配角之分。」和「個人在團體中，依其地位所擔負的責任或所表現的行為。」看完這兩組解釋，我真的覺得自己國語肯定沒學好，請問，「我在日常生活中同時扮演了媽媽和女兒的？色。」這句話裡到底要用角色還是腳色？有些研究中文的人提供了如何區分這兩個詞的說明，但現實是在臺灣這兩個詞混用嚴重，而且角色幾乎取代了腳色。所以，我應該不會再費神分清楚這兩個詞的使用時機，就一律使用角色ㄐㄩㄝˊ ㄙㄜˋ 了！

微信讀書閱讀，臺灣書名：東京鐵塔：老媽和我，有時還有老爸。是一本自傳體小說，主要在描述作者和媽媽一起生活的點滴，很平實，可以感受到媽媽如何無私的愛著他。

初看作者名時，以為是個住在日本的外國人，讀下去才發現就是個日本人，看完後再查，才發現還是個有名的日本人：中川雅也。

故事從作者小時候說起，三歲時媽媽帶著他離開爸爸，或者該說離開婆家，開始了只有母子二人的生活。前半段媽媽的角色一直很模糊，只能感受到她一直扮演無條件的支持者；爸爸的角色更模糊，幾乎沒有承擔爸爸與丈夫的責任，但在一些重要的時刻，他總會出現。作者年輕時也讓人覺得他和爸爸一樣荒唐，15 歲離家去讀美術學校，卻總是蹺課，幸好有個不放棄他的老師拉著，讓他順利畢業。上了大學的他也沒有學乖，酗酒、賭博的習性甚至維持到大學畢業後。直到得知媽媽罹癌，他將媽媽接到東京，故事進入後半段，第二次母子倆一起生活的日子。媽媽的角色突然鮮活了起來，她愛笑、愛熱鬧，體貼人，不管做什麼第一件事就是先想會不會麻煩別人。她總在家中準備許多食物，讓每個來拜訪的人不會餓肚子，吃飽睡好就是她最關心的事。她的晚年因為癌症，經歷了多次辛苦的治療，但有兒子和親友陪在身邊，連那個始終未離婚的老公最後也都陪著她，這時的她是幸福的。作者的生活也早已步上了軌道，他畫插畫、寫文案，家中經常有朋友來訪。從連押金都付不起，到最後還能準備自己和媽媽的家，成為成功人士。

老實說，身為一個媽媽，很難想像如果自己的兒子高中時一直蹺課，大學時酗酒、賭博畢不了業，我還能一直支持他嗎？像作者這樣能徹底脫離賭和酒的人到底有幾個？如果媽媽第一次罹癌後就死了，他有辦法振作成為一個可以被信任的人嗎？換另一個角度來看，如果我認識的人有這樣一個兒子，我會不會覺得這是寵溺？我會不會叫她要把自己的錢收好，不要再無止境的供養兒子？他的母親最後的幾年能有兒子陪在身邊，而不是自己守著房子，真的能簡化成是因為她給了孩子足夠的信任與愛嗎？如果是，那些社會新聞中的啃老逆子難道是因為不被愛？有時我不喜歡用這種方式歌頌母愛的書，彷彿只要默默的陪在孩子身邊，他最終就會長成有用的大人。我們怎麼知道這會不會是倖存者偏差？不過，如果是要安慰那些正在為孩子拒學、放蕩而傷心的父母，或許這給了一絲希望，碎唸、衝突喚不回孩子，也許還會把他推得更遠，默默守候反而有機會等到他回頭的一天。

微信讀書閱讀，臺灣作者譯名為赫曼 赫塞，遠流出版。

非常好看的一本書，青少年、父母、師長、教育界的人都該讀的一本書。有人說，這是作者自傳體小說，他將自己化身為書中不同的角色，寫下了自己年少時的徬徨、矛盾與衝突，對當時德國的教育環境有很深刻的批判，而這樣的批判，放在今日的台灣也不顯得過時，讓人唏噓呀！

一開始的漢斯是小鎮的天才少年，大家對他充滿期待，也認定了他會進入神學院，然後走上成為牧師、教士這條安穩的道路。漢斯如願以第二名考進了神學院，迎接他的這個暑假不是休息，而是提早開始了拉丁文的學習。然而神學院學習的難度完全不同，漢斯的課業從頂尖慢慢掉到怎麼也跟不上的困境。唯一的朋友海爾納離開了神學院，失去了老師校長的疼愛，對學習的無力，漢斯持續頭疼、產生幻覺，最後也只能回家。漢斯最後選擇了去當機械工。他不再是天才，他想談戀愛，或許，他也想交朋友，但愛情失利了。最後，酒後的他，在回家的路上，走進了河裡。無法跟著車輪速度前進的人，難道就只能被拋下。

漢斯和海爾納是不是作者的化身，對我而言並不重要，因為我並不打算研究什麼樣的背景讓作者寫出這本小說，我只想提醒自己在面對青少年孩子時一些該記得的事。

1. 人生並不存在一套最完美的劇本。太多家長心中都寫好了一套劇本，從前是當醫生。所以會讀書的孩子，就想方設法讓他考上醫學院，不管他想不想。不會讀書的孩子，喔不，那是別人的孩子，我的孩子不是不會，是不想讀，所以只要再加把勁，逼他把書讀下去就好。我們要相信，適合孩子的就是最完美的劇本，順著他的天賦，就能走出最棒的人生。

又是角田光代的書，一樣在微信讀書看的簡中版，這本在微讀的評價 77%，不過我個人還是滿喜歡，只不過給不了五顆星。

這也是一本滿滿女性的書，書中主要兩個有名字的男性，都是讓外遇懷孕後要求墮胎的渣男。女主角希和子是小三，在墮胎後失去了生育能力，又被正宮罵了一頓，心碎之餘，悄悄潛入男方家中，抱走了出生不久的女孩，帶著她逃亡了四年，最終仍是被捕，女孩被送回家。但女孩和家人格格不入，這個家也早已是勉強維持著，一到能離家的年紀，她就選擇離家，卻愛上了已婚的補習班老師，雖然想切斷關係，卻在男方糾纏下心軟，最終也懷孕了......

我看了微讀的評論，很多人不喜歡的點在於太過美化小三。即使一開始不知道自己是小三，在知道之後還不走是第一錯；抱走原配的孩子是犯罪是第二錯；後面家庭的衝突與隔閡都是她種下的因，害了女孩一生是第三錯。但整部小說卻讓人忍不住覺得，如果永遠不要被逮捕，女孩跟著她長大，一定會更幸福、更快樂，這樣的設計被評低分也就不難想像。

第八日的蟬是什麼意思？聽說，蟬在成蟲後只能活七天，活到第八天的蟬就能看到更多不同的風景，但卻要面對同伴的死去，活得更久到底是幸還是不幸？當然，七日蟬只是日本的傳說，事實上蟬成蟲的壽命並沒有這麼短，但這裡就是借代，那些以不同於同伴的方式活下來的人，該怎麼面對自己的人生呢？

或許是因為自己年紀大了，反而能夠接受一些過去不能接受的道德議題。小三和原配都離不開渣男，為什麼？這兩個小三或是是太缺愛了，所以明知那是錯的愛，說不定也知道是假的愛，還是奮不顧身的掉進陷阱，如果在她們身邊有足夠強大的支持，也許她們就能離開那個坑。希和子太想被愛，也太想愛人，如果能遇到一個對的人就好了。

微信讀書完讀，讀者評價分數接近90，又說是關於女性成長與互相救贖的書，我就看了。大數據多數時候滿有參考價值，這本書我也不會給到五顆星，但故事還是很不錯的！

這是一本以女性角色為主的書，出現最多的男性角色就是小夜子的老公，那個嘴巴說不反對老婆去上班，但不能影響家務的男人，還順便嫌棄老婆的工作沒有價值；那個會說自己媽媽就是那樣，不必太在意她的話的男人；那個叫他帶小孩，就會外包給自己媽媽的男人；那個老婆說要加班不能和他一起回婆家，竟然就自己在外面閒晃半天的男人。

女性角色間的關係一直很微妙，彼岸的她是誰？是另一個女性，她身上有一些你所羨慕、渴望的東西，已婚的羨幕未婚的自由灑脫，未婚的羨慕已婚有伴的幸福；主婦羨慕職業婦女有收入、有成就，職業婦女羨慕主婦不必蠟燭兩頭燒……。當然，每個人羨慕別人的點都不一樣，但常常說出來的卻是負面的話語，彷彿說別人不好，可以讓自己好過一點。當婆婆說自己從前如何竭盡心力照顧家、照顧孩子，嫌棄媳婦做得不夠好時，會不會其實是羨慕她不必被困在家裡？這樣的感覺在書中描述女性的小圈圈時更為強烈。從小到大，小圈圈幾乎無所不在，大家聚在一起說別人的壞話似乎是最主要的話題，為什麼？是真心覺得那個圈圈外的人很不好，還是其實是羨慕、嫉妒、恨！

換個角度，當另一個女性說羨慕妳的生活時，你覺得是真的羨慕還是反諷？是不是因為每個人都對自己當下的生活不滿，所以才不相信有人真心羨慕自己？

看書真的是一件很有趣的事，每個人都可以看到自己想看的東西。我一直覺得沒有在書中看到女性互相支持、成長、與救贖，但看到了女性如何在別人身上看到自己期待的樣子，然後做出不同的選擇。有人選擇否認，有人選擇貶低，也有人選擇追求，但永遠會出現另一個站在彼岸的她。唯有給自己肯定，讓自己成長，才能得到救贖！

拾級而上的拾該怎麼唸呢？

小安五下的課文裡出現了這個詞，才突然發現拾在這裡要唸做「ㄕㄜˋ」，音同「舍」。

我第一次知道原來拾是個多音字，於是連上了國語小字典，想知道拾在這裡的意思是什麼。結果，國語小字典裡拾只有一個音！這實在太過份了，明明說小學生只要看小字典，讀音都以小字典為主，那為什麼拾在這裡偏偏不唸「十」！

不過，小學教科書的讀音絕對不會是亂寫的，再查一下，確認了在教育部國語辭典簡編本中，確實要讀「舍」音。

順便看一下一字多音審定表：